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7的乘法口诀 二完 喜花  

2016-10-01 17:06:49|  分类: 数学教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、创设情境,导入新课

同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识吗?赶快用掌声把她请出来吧!(课件出示:白雪公主)她的好朋友是谁?(七个小矮人)今天是白雪公主的生日,小矮人们想邀请同学们一起为白雪公主唱支生日歌,愿意吗?(课件:小矮人们联欢的场景,并配上“生日快乐”音乐)细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物呢!(课件:七个小矮人每人手里拿了七朵花)爱思考的白雪公主看到这么多漂亮的花朵,问了小矮人们一些问题:“1个小矮人拿了多少朵花?几个7?两个小矮人一共拿了多少多花?几个73个小矮人一共拿了多少多花?几个7?你是怎么想的?在两个7的基础上加上一个7就是37,3721.可是小矮人们你看看我,我看看你,谁也答不出。这节课我们就一起来帮帮小矮人吧,有信心吗?

二、小组合作、探究新知

1.编口诀

一个小矮人拿了几朵花?几个7

两个小矮人拿了多少朵花?几个7

三个小矮人拿了多少朵花?几个7

你能马上算出4567个小矮人的花多数吗?

小矮人

1

2

3

4

5

6

7

花多数

 

 

 

 

 

 

 

刚才我们用加法算出了小矮人的花朵数,其实还有一种更简便的方法,乘法,今天我们就一起来学习7的乘法口诀。

请同学们观察表格,1个小矮人有7朵花,是几个7啊?17,用乘法算式怎么表示?17=7 71=7 你能根据这两道乘法算式编一句乘法口诀吗?一七得七,一表示什么?七表示什么?最后一个七表示什么?177,那27是多少,乘法算式怎么列呢?三个7 呢?下面我需要同学们小组合作完成下面的表格,我们先来看看合作的要求:1.4人一小组;

2. 4人分工合作:其他三人负责说算式和口诀,组长负责写算式和口诀;

3.写完后检查再举手;

4.时间为4分钟,比一比,看哪一组最快、最好。好,合作开始。

很多组都已经完成了,我们先来欣赏下台上同学的成果。我想采访下你们:

小老师好,请问你是怎么根据57写出乘法算式的啊?57 就可以写出乘法算式57=35或者是75=35.那你是怎么根据这两道乘法算式编出口诀的呢?57=35就可以编出口诀五七三十五。那五表示什么?七表示什么?三十五表示什么?那请把你们编的口诀教给同学们吧。

掌声送给他们,还有哪小组愿意来展示啊?

这组的同学编的完全正确,其他组和他们一样吗?不过老师看到一个小组把口诀写成了五七35.这样写对吗?口诀都要写成汉字。还有一组的同学写成了七六四十二,对吗?我们一般把小的数放在前面。应该是六七四十二。

2、找规律

同学们都掌握了编口诀的方法,现在请同学们睁大你们的小眼睛,仔细观察自己编出的口诀有什么特点和规律。

真有一双火眼金睛!

你按照这些规律,觉得哪句口诀最好记?

三、练习巩固,维持兴趣

1.讨论记口诀的方法

这是你的方法,我也有个记口诀的方法。我喜欢看动画片,在看西游记时,我就记住了两句口诀,你们认真听,是哪两句口诀?

你们还有记口诀的好方法吗?

鼓励学生自由说记忆口诀的方法。

2.对口诀游戏

现在我们在游戏中记口诀吧,我说前面两个字,你说后面的,看那一组反应快,说得大声又整齐?一七   ,二七

现在第一组和第二组的来比赛对口诀,看哪组反应快又整齐?比赛开始。一七…

现在我们来开火车了。小火车开呀呀,开到你, 五七…

3.摘苹果

现在我们用我们记的口诀去摘苹果吧,一排一排的来比赛,看谁反应快?第一排准备,17=

4.7元超市

 同学们真厉害,把所有的苹果都摘下来了,现在白雪公主带我们去逛7元超市了。购物要求:

A.正确说出你需要付的钱;

B.正确说出你运用了哪句口诀?

5.生活中7的乘法口诀的问题

我们还可以用7的乘法口诀解决很多实际问题了,请看这是一张日历,在日历上就有很多七的乘法口诀的问题,如一个星期有7天,那两个星期呢?这些问题请同学们下课后再解决?

五、课堂小结

这节课同学们通过仔细观察、认真思考、积极合作,轻松地掌握了7的乘法口诀,让我们课后再继续玩7的乘法口诀吧。下课。
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